刘苑同志热爱祖国，政治立场坚定，时刻保持共产党员先进性。忠诚人民的教育事业，有正确的人才观、教育观和学生观。她具备良好的职业道德，为人师表，作风正派，爱岗敬业，乐于奉献，勇于探索。

她有较高的教育学、心理学素养，能用相关理论指导分析教育过程中出现的问题，不断地总结与反思班主任工作，形成独特的教育方法和教育风格。在工作中注重教育民主、平等，注意引导学生进行自我管理和教育。善于与学生沟通，及时发现学生思想、行为及身心等方面存在的问题，并适时给以帮助和教育。并且用发展的观点对每名学生做出客观、公正的评价。

多年以来，她一直积极思考如何做好班主任工作，加大改革与创新力度，努力把自己培养成为一名智慧+爱心型的优秀班主任，她的工作特色主要有：

一、对学生深入了解，有的放矢

     要教育好学生，只有了解学生，掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发，对学生进行教育。在班级管理方面，她引入分层管理，实施“耐心教育”。坚持对学生“动之以情，晓之以理”，她认为爱心温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，起着无可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃同学们进取的火花，从而在老师与学生的心灵上建起爱的彩虹。

二、坚持以人为本，以学生的发展为本，让学生参与到管理中来，形成学生自我教育、自我管理的新机制

凭着多年从事学生管理及对学生的了解，她认为学生作为人，作为发展中的人，虽然从教育和教学过程的组织来说，处在客体的地位，是教育的对象，是被管理者；但是，从整个教育教学过程的进行及个体发展来说，学生是学习活动的主人，是发展的主体，学生有权力对班级各项管理发表自己的意见，发挥自己的主观能动性。为此她在班级管理上推行“我的班级我来管”、“班干部轮换制”等策略。这些举措极大地调动了学生参与管理的积极性，促进了学生自我管理、自我教育能力的提高，确保了班级教育教学秩序的稳定。

三、注重在工作中全面提升学生做人与处世的能力
她认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖

国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，正确的荣辱观，积极向上的团队合作精神，先学做人，学做文明人，学做社会人。她多次设计并在班里开展有意义的主题活动，鼓励学生把忠心给祖国，爱心给社会，诚心给朋友，孝心给父母，信心给自己。《中学生如何践行“八荣八耻”》、《今天你最感激谁》、《暖春——净化人的心灵》等有声有色的主题班会，在学校反响很大，同学们受益非浅。

四、加强班级组织纪律性教育
    全面建立班级常规制度，把“建制”过程作为最初班集体建设的重点。她所在班级很好地坚持《中学生日常行为规范》，班委制定的包干到户的值日制度、住宿生内务管理清洁制度等硬性规定，在整个班级的管理中发挥了强大的战斗堡垒作用，在升旗，做早操和学校的各种大型活动中力争表现突出，狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。
    五、坚持“三位一体”的互促法

      教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要靠各种力量的齐抓共管。她与科任教师密切合作，与家长积极沟通，通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。

六 、充分发挥专业优势，引导帮助学生学好专业技术，掌握一技之长

    她带的一直都是汽车班，而她又是汽车专业毕业的，所以在学生的学习上，她是一个好帮手，学生们喜欢她佩服她，很多时候是因为她在专业知识上给予了学生很多的拓展。

经过不懈的努力，刘苑同志所带的班级取得了骄人的成绩：多次获得班际日常行为规范流动红旗，连续2次在“美在教室”评比中获得第2名，校运会精神文明奖，队列广播操赛三等奖；在第九届校艺术节文艺汇演中，歌舞《感恩的心》荣获第一名；在第十届校艺术节文艺汇演中，情景剧《十送红军》荣获二等奖。

近观眼前满目春，放眼远处春更浓，刘苑同志深知：要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但她坚信：只要扑下身子，一心为了学生，一心为了党的教育事业，不断学习，科学管理，不断创新，就一定能取得更大的成绩。

图1：为学生上党课

图2：和班级学生在一起